| Názov školy | Gymnázium |
| Adresa školy | Veľká okružná 22, 010 01 Žilina |
| Telefón | +421 41 5620 288 |
| gvoza@gvoza.sk | |
| WWW stránka | https://gvoza.edupage.org |
| Priezvisko, meno | telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Adriana Randíková | 0904 303 857 | randikova@gvoza.sk |
| ZRŠ | Mgr. Ivona Polónyiová | 0903 967755 | polonyiova@gvoza.sk |
| ZRŠ | Mgr. Mária Sulovcová | 0904 259 934 | sulovcova@gvoza.sk |
| výchovný poradca | Mgr. Marianna Barillová | 0948 348 330 | barillova@gvoza.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | Funkcia | |
|---|---|---|---|
| predseda | PaedDr. Denisa Zerola, PhD., MBA | zerola@gvoza.sk | predseda |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Ľudmila Martinčeková | ludka@gvoza.sk | podpredseda |
| ostatní zamestnanci | Eva Mohyláková | evamohylakova@gvoza.sk | |
| zástupca žiakov | Romana Urbancová | urbancovaromana3@gmail.com | |
| zástupcovia rodičov | Ing. Vlasta Slivoňová | vlastaslivonova@gmail.com | |
| zástupcovia rodičov | Mgr. Radko Moravčík | radko.moravcik@gmail.com | |
| zástupcovia rodičov | Mgr. Stanislav Vandžura | stano@cyberspace.sk | |
| zástupca zriaďovateľa | Mgr. Dana Mintálová | dana.mintalova@zilinskazupa.sk | |
| zástupca zriaďovateľa | Mgr. Eva Turská | eva.turska@zilinskazupa.sk | |
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Barbora Birnerová, PhD. | barbora.birnerova@vuczilina.sk | |
| zástupca zriaďovateľa | Mgr. Tomáš Rybárik | tomas.rybarik@zilinskazupa.sk |
Rada školy je iniciatívnym a poradným samosprávnym
orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov,
rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy alebo
školského zariadenia v oblasti výchovy a
vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov
tejto školy alebo školského zariadenia z pohľadu školskej problematiky.
Rada školy má 11 členov ( dvaja zvolení zástupcovia pedagogických zamestnancov,
jeden zvolený zástupca nepedagogických zamestnancov, traja zvolení zástupcovia
rodičov, jeden zvolený zástupca žiakov a štyria delegovaní zástupcovia
zriaďovateľa ).
| Názov | Žilinský samosprávny kraj |
| Sídlo | Ul. Komenského 48, 011 09 Žilina |
| Telefón | 041 / 5032 205 |
| skolstvo@zilinskazupa.sk |
Rada školy
Je iniciatívny a poradný samosprávny orgán. Posudzuje
činnosť školy a z pohľadu školskej problematiky sa vyjadruje k činnosti školy.
Rada školy sa riadi pravidlami, ktoré vyplývajú z jej štatútu.
Rada školy sa schádza podľa
potreby, najmenej však štyrikrát za kalendárny rok. Forma stretnutia môže byť
prezenčná, alebo elektronická.
Stretnutia v rokoch 2021 a
2022 :
19.1.2021 – per rollam
Schválenie návrhu čerpania rozpočtu školy a školskej
jedálne na rok 2021.
18.2.2021 – per rollam
Schválenie návrhu kritérií prijímania žiakov do 1. ročníka
denného štúdia na školský rok 2021/2022.
9.6.2021 - prezenčne
Schválenie návrhu na počet tried do 1. ročníka pre
prijímacie konanie roku 2022/2023 - 120 žiakov/4 triedy, výročná správa.
12.10.2021 - prezenčne
Schválenie vyhodnocovacej správy, rozpočtu, profesijný
rozvoj, ŠKVP, zmeny v organizačnom poriadku.
25.4.2022 – per rollam
Schválenie návrhu kritérií prijímania žiakov do 1. ročníka
denného štúdia na školský rok 2022/2023, schválenie návrhu na počet tried do 1.
ročníka pre prijímacie konanie roku 2023/2024 - 120 žiakov/4 triedy.
26.4.2022 – per rollam
Schválenie návrhu na čerpanie rozpočtu školy
a školskej jedálne na rok 2022.
Pedagogická rada
Pedagogickú radu zvoláva podľa
okolností riaditeľka školy. Jej členmi sú všetci pedagogickí zamestnanci školy.
Rieši úlohy a problémy týkajúce sa výchovno-vzdelávacieho procesu v škole.
Gremiálna porada
Členmi gremiálnej porady sú vedúci
zamestnanci školy. Zvoláva ju riaditeľka školy. Rieši hlavne operatívne úlohy.
Vedúci
predmetových komisií
Rada vedúcich predmetových komisií
sa schádza podľa okolností spravidla pred štvrťročnými klasifikačnými poradami.
Je zložená z učiteľov – vedúcich jednotlivých predmetových komisií.
Rada rodičov
Rada rodičov je iniciatívnym orgánom rodičov žiakov školy.
Riadi sa svojím štatútom. Na čele stojí trojčlenný výbor. Funkčné i organizačné
obdobie je jeden školský rok. Schádza sa trikrát do roka.
Školský parlament
Školský parlament je
iniciatívnym samosprávnym orgánom žiakov, reprezentuje žiakov, zastupuje ich
záujmy vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy a predkladá im svoje stanoviská
a návrhy.
Počet žiakov školy: 478
Počet tried: 16
Podrobnejšie informácie:
| Trieda | Počet žiakov |
|---|---|
| I.A | 30 |
| I.B | 30 |
| I.C | 29 |
| I.D | 30 |
| II.A | 29 |
| II.B | 30 |
| II.C | 29 |
| II.D | 32 |
| III.A | 31 |
| III.B | 29 |
| III.C | 31 |
| III.D | 28 |
| IV.A | 29 |
| IV.B | 32 |
| IV.C | 29 |
| IV.D | 30 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 41 | 22 | 41 | 22 |
| DPP | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Znížený úväzok | 6 | 1 | 6 | 1 |
| ZPS | 1 | 4 | 0 | 0 |
| Na dohodu | 0 | 1 | 0 | 0 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 41 | 41 |
| vychovávateľov | 0 | 0 | 0 |
| asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
| spolu | 0 | 41 | 41 |
|
Názov súťaže |
Počet žiakov |
Okresné
kolo |
Krajské
kolo |
Národné
kolo |
Medzinárodné
kolo |
|
Fyzikálny náboj –
juniorsky tím |
družstvo
žiakov: Stanislav Barčák, Peter Czimmermann, Šimon Devera, Zuzana Gintnerová,
Marko Vríčan |
|
|
6. miesto |
15. miesto |
|
Fyzikálna olympiáda
(kategória A) |
Šimon
Húdek |
|
2.miesto |
|
|
|
Fyzikálna olympiáda
(kategória B) |
Šimon
Húdek |
|
1.miesto |
|
|
|
Fyzikálna olympiáda
(kategória C) |
Peter
Czimmermann Stanislav
Barčák Marko
Vríčan |
|
3.miesto 4.miesto 4.miesto |
|
|
|
Matematický náboj – juniorsky
tím |
družstvo žiakov:
Stanislav Barčák, Peter Czimmermann, Nina Nagyová, Samuel Neslušan, Marko
Vríčan |
|
|
7. miesto |
54. miesto |
|
Matematický náboj –
juniorsky tím |
družstvo žiakov:
Tamara Balvín, Adam Filo, Tomáš Gaňa, Dominik Makuka, Martin Pintrava |
|
|
21. miesto |
131. miesto |
|
Matematický náboj –
seniorsky tím |
družstvo žiakov:
Tamara Balvín, Adam Filo, Tomáš Gaňa, Dominik Makuka, Martin Pintrava |
|
|
27. miesto |
228. miesto |
|
Best in English |
Alica Seidlová |
|
|
|
250. miesto |
|
Olympiáda v anglickom jazyku |
Alica Seidlová |
3.miesto |
|
|
|
|
Python Cup |
Tomáš Gaňa, Lukáš
Majer |
|
|
1.miesto |
|
|
Matematický klokan Kadet G12 |
Peter
Czimmermann Anton Vyletel |
|
|
6.miesto 11.miesto |
|
|
Matematický klokan Junior G 34 |
Adam
Blažek Peter Nino Sládek |
|
|
8.-9. miesto 8.-9. miesto |
|
|
Matematická olympiáda (kategória A) |
Peter
Czimmermann Maximilián
Maliar |
|
5.miesto 7.miesto |
|
|
|
Matematická olympiáda (kategória B) |
Stanislav
Barčák Peter
Czimmermann |
|
1.miesto 2.miesto |
|
|
|
Matematická olympiáda (kategória C) |
Martin
Pintrava Samuel
Kubjatko Anton
Vyletel Adam
Filo Tamara
Balvín Tomáš
Gaňa |
|
1.miesto 3.miesto 7.miesto 9. miesto 9.miesto 17.miesto |
|
|
|
iBobor Juniori |
Stanislav
Barčák, Matej Mečár Ján Kováč, Tamara
Balvín |
|
|
99 percentil 95 percentil |
|
|
iBobor Seniori |
Martin
Tarhaj Nikola
Verbová Matej Halama |
|
|
(99
percentil) (97 percentil) (95 percentil) |
|
|
Olympiáda kritického myslenia 1. kategória |
Samuel
Neslušan Vladimír Konečný |
|
|
40.miesto 56. miesto |
|
|
Olympiáda kritického myslenia 2. kategória |
Martin
Bodorík Marek Galia |
|
|
13. miesto 29. miesto |
|
|
Hviezdoslavov Kubín |
Nelli
Horváthová |
1.miesto |
|
|
|
|
Olympiáda v španielskom jazyku (kategória A) |
Linda Sára Šmilňáková Metod Mieres |
|
1.miesto 3.miesto |
4. miesto |
|
|
Olympiáda v ruskom jazyku (kategória B2) |
Tatiana Muráňová |
|
4.miesto |
|
|
|
Geografická olympiáda (kategória Z) |
Marek Kyseľ Martin Lenhart Martin Bodorík |
|
3.miesto 5.miesto 6.miesto |
13.miesto |
|
|
Dejepisná súťaž – 30. ročník československých gymnázií |
družstvo žiakov:
Vladimír Tkáčik, Adrián Hurban, Martin Ďurina |
|
9.miesto |
|
|
|
Olympiáda ľudských práv |
Laura Kvašňovská |
|
9.miesto |
|
|
|
Majstrovstvá Slovenska mládeže v šachu |
Lucia Ševčíková |
|
|
1.miesto |
|
|
Majstrovstvá Slovenskej republiky 4-členných družstiev v zrýchlenom
šachu |
družstvo žiakov:
Lucia Ševčíková, Šimon Devera, Martin Klimek, Samuel Neslušan |
|
|
3.miesto |
|
|
Majstrovstvá okresu študentov a študentiek v šachu |
Karol Kostelanský Lucia Ševčíková Šimon Devera Dominika Tomčíková |
1.miesto 3. miesto 4.miesto 11.miesto |
|
|
|
|
Majstrovstvá Žilinského kraja v šachu |
Lucia Ševčíková Šimon Devera Dominika Tomčíková Karol Kostelanský |
|
1.miesto 4. miesto 5. miesto 7. miesto |
|
|
|
súťaž v SUDOKU (kategória nad 15 rokov) |
Dominka Tomčíková Martin Pintrava |
1.miesto 2.miesto |
|
|
|
|
súťaž v SUDOKU (kategória do 15 rokov) |
Ema Holúbková |
1.miesto |
|
|
|
|
Bedminton žiačok a žiakov SŠ (chlapci) |
družstvo žiakov: Pintrava,
Rádik |
1.miesto |
3.miesto |
|
|
|
Bedminton žiačok a žiakov SŠ (dievčatá) |
družstvo žiakov: Holienčíková,
Cigániková |
3.miesto |
|
|
|
|
Na celoštátne kolo
Festivalu vedy a techniky AMAWET 2021 sa z krajského kola kvalifikoval
žiak Tomáš Gaňa. Súťažil v kategórií Mechanika a elekrina, za jeho
projekt mu Asociácia pre mládež vedu a techniku udelila špeciálnu cenu
odbornej hodnotiacej komisie.V súťaži „Robotický Battle“ žiak Tomáš Gaňa
vyhral kategóriu Racing Elektronika. |
|||||
Školská
akadémia – predstavenie Divadla mladých pri Gymnáziu, Veľká okružná 22, Žilina,
ktoré každoročne pripravuje predstavenie nielen pre žiakov Gymnázia, ale aj pre
širokú verejnosť.
Deň
otvorených dverí on line formou – uchádzačom bol predstavený študijný program,
podmienky prijímacieho konania a akcie organizované školou.
Organizácia
matematickej súťaže GVOBOJ pre žiakov základných škôl.
Zapojenie sa do jednotlivých mesačných výziev
celoslovenskej kampane „Zatoč s odpadom“, ktorú organizovala Slovenská agentúra
životného prostredia.
Účasť na environmentálnom workshope na tému „Územná
ochrana, Druhová ochrana, Stráž prírody“, ktorý organizovala Žilinská
univerzita.
Organizácia
charitatívnej akcie „Spoločne za dobrú
vec“- zbierka oblečenia pre diecéznu charitu v Žiline pre sociálne
slabších ľudí.
Organizácia akcie „Poobedie
dobrovoľníctva“ , ktorá bola spojená s úpravou vonkajšieho okolia školy a záhrady.
Zapojenie
sa do preventívneho programu Červené stužky.
Deň
objavov – akcie organizovaná pre žiakov základných škôl, ktorí mohli zažiť
zaujímavý deň v chemickom laboratóriu a robotickej dielni.
Krátkodobé projekty:
Hour of Pyton
Medzinárodný
projekt v rámci platformy eTwinning, realizovaný v spolupráci s francúzskou
školou Lycée Saint-Cricq, sa zameriaval na praktické využitie skúseností s
programovaním v jazyku Python a tiež rozvoj komunikačných schopností v
angličtine. Žiaci navrhovali postupnosť príkazov na nakreslenie originálnych
obrázkov, vytvárali nové obrázky, spoločne zhotovili tutoriál na zvládnutie
základných príkazov a vyskúšali si prácu s novou knižnicou na základe materiálu
od francúzskych partnerov. Výstupom projektu je spoločná medzinárodná galéria
naprogramovateľných obrázkov a žiackych riešení.
Social Media Wellness
Projekt, bol zameraný na vplyv sociálnych médií na každodenný život dospievajúceho
človeka a ich dopadu na jeho súkromie a psychické zdravie. Realizuje sa
prostredníctvom platformy e-Twinning Live v spolupráci s tureckou partnerskou
školou.
A Speech Which Can Reach
eTwinningový
projekt úspešne prepojil predmety anglický jazyk a občianska náuka. Žiaci mohli
počas dištančného vzdelávania komunikovať so spolužiakmi z Európy a rozvíjať
tak svoje komunikačné zručnosti v predmetoch anglický jazyk a konverzácie v
anglickom jazyku. Okrem jazykových zručností rozvíjali aj svoje kritické
myslenie, techniky konštruktívnej kritiky, spolupráce a debaty pri spracovaní
rôznych spoločenských tém, ktoré navrhli. Pracovali jednotlivo ale aj v
národných a medzinárodných skupinkách.
Roots & Shoots
Roots & Shoots je globálny vzdelávací program britskej prírodovedkyne
Jane Goodall. Hlavným cieľom je podnecovať záujem mladých ľudí o problémy
svojho okolia, učí ich vytvárať si svoje vlastné projekty a vedie ich k tzv.
súcitnému líderstvu, aby mohli svojim konaním vytvárať lepší svet. Naši žiaci vypracovali
a zrealizovali projekt s názvom „Úbytok vtáctva v meste Žilina“.
Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu (skrátene
DofE)
DOfE je komplexný rozvojový program, ktorý dáva
mladým ľuďom vo veku 14 až 24 rokov šancu rozvinúť svoje schopnosti a
charakterové vlastnosti pre reálny život, naplniť svoj potenciál a pomáha im
uspieť v živote. Mladí ľudia si stanovia ciele v troch oblastiach:
dobrovoľníctvo, šport, talent. V školskom roku 2021/2022 program Dofe zrealizovala na škole
organizácia SYTEV.
Školou vytvorený projekt
Bádam ja, bádaš ty
Cieľom
projektu bolo rozšíriť vzdelávanie v oblasti chémie a informatiky o bádateľské
aktivity. Vďaka projektu bude vyučovanie obohatené o atraktívny, kolaboratívny
aspekt so zameraním na získanie praktických skúseností s chemickými pokusmi či
robotikou.
Termín: od
21.10.2021-22.10.2021 a od 25.10.2021-26.10.2021
Tematická
inšpekcia – realizácia zmien v obsahu vzdelávania v závislosti od potrieb
žiakov a nastavenie systému opatrení na podporu vzdelávania žiakov
ohrozených školským neúspechom v dôsledku dištančného vzdelávania.
Závery: Školou
vykonaná revízia ŠkVP zabezpečila nadväznosť vzdelávania naprieč vyučovacími
predmetmi, stupňami vzdelávania a zároveň reflektovala zistenia
z diagnostiky vedomostí a zručností žiakov. Nastavený
a uplatňovaný systém opatrení vo výchovno-vzdelávacom procese napomáhal
odstrániť deficit v poznatkovej úrovni žiakov.
Kľúčové
pozitívne stránky školy:
rozvíjanie
sociálnych kompetencií pri práci vo dvojiciach a v skupinách,
uplatňovanie
formatívneho hodnotenia učiteľmi na podporu efektívneho učenia sa žiakov,
vysoká miera
rovesníckeho učenia sa žiakov.
Oblasti
vyžadujúce zlepšenie/odporúčania:
zadávanie
úloh rozvíjajúcich vyššie myšlienkové procesy, najmä tvorivosť,
rozvíjanie
sebahodnotenia a rovesníckeho hodnotenia žiakov na vyučovacích hodinách,
zaraďovanie
experimentov do vyučovacích hodín prírodovedných predmetov vo vyšších ročníkoch.
Kapacita školy je 530 žiakov. V školskom roku 2021/2022 bol počet žiakov 478, čo predstavuje 83,42% naplnenosti školy.
Škola nedisponuje barierovým prístupom.
Vzhľadom na aktuánly počet žiakov školy - počet tried, v ktorých je zabezpečený výchovno-vzdelácvací proces je postačujúci.
V priebehu školského roka sa pribežne dopĺňali učebné pomôcky pre jednotlivé predmety vzhľadom na požiadavky zo strany členov predmetových komisií, súčasný stav je vyhovujúci.
V tomto školskom roku sa realizovali práce na oprave inetriéru - maľovanie chodieb, učební a kancelárskych priestorov,ktoré bolo potrebné vykonať ako následok škodovej udalosti.
V budúcnosti je naplánovaná v spolupráci s Radou rodičov úprava priestorov jednej učebne na malú aulu, maľovanie učební, oprava oplotenia školy v spolupráci so zriaďovateľom, úprava záhrady a nákup učebných pomôcok.
| Názov | počet | stav |
|---|---|---|
| jazykové učebne | 2 | |
| IKT učebne | 3 | |
| laboratóriá | 2 | |
| učebne | 17 | |
| spolu učební | 24 | |
| školská jedáleň | 1 | |
| pohybové štúdio | 1 | vyhovujúci |
| multifunkčné ihrisko | 1 | vyhovukúci |
| work-outové ihrisko | 1 | vyhovujúci |
| posilovňa - fitnes | 1 | vyhovujúci |
Oblasti,
v ktorých škola dosahuje dobré výsledky
Vysoká
úspešnosť prijatia žiakov na vysoké školy a univerzity (95%).
Výborné
výsledky žiakov v predmetových súťažiach a olympiádach pod vedením
skúsených pedagógov.
Aktívna
činnosť a rôznorodosť aktivít organizovaných Školským parlamentom.
Zapojenie školy do programu eTwinning
a získanie národných certifikátov kvality
(slovenského, tureckého a talianskeho), v rámci projektu “A Speech Which Can Reach“.
Kvalitná
príprava žiakov na maturitné skúšky, pri ktorých priemerná úspešnosť externej
časti maturitnej skúšky
v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk,
matematika prekročila národný priemer. V predmete slovenský jazyk
a literatúra sa naša škola s priemernou úspešnosťou 80,94% umiestnila
na prvom mieste v rámci gymnázií Žilinského kraja.
Oblasti,
v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania
zlepšiť
Nízky
počet krúžkov v rámci záujmovej činnosti.
Priemerné
využívanie inovatívnych metód a
foriem vo vyučovaní zameraných na rozvíjanie tvorivého myslenia a vyšších kognitívnych funkcií žiakov.
Rozvíjanie
sebahodnotenia a rovesníckeho hodnotenia žiakov na vyučovacích hodinách,
Vo vyššej
miere zaraďovanie experimentov do vyučovacích hodín prírodovedných predmetov.
Nízky počet projektov vytvorených školou
v rámci projektovej činnosti.
Slabé
využitie profesionálneho potenciálu pedagógov na organizovanie školských
besied, workshopov, diskusií na aktuálne témy dotýkajúcich sa života v spoločnosti,
prípadne života v škole.
Nedostatočné
poskytovanie príležitostí na vlastnú prezentáciu talentu žiaka ako
osobnosti/človeka v rámci školy.
Návrh
opatrení
Motivovať
a podporiť pedagogických zamestnancov k tomu, aby zvýšili ponuku krúžkov pre žiakov v rámci záujmovej
činnosti.
Podporovať
tvorivosť učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese, venovať pozornosť
inovatívnym metódam a formám, vo vyučovaní využívať interaktívnu tabuľu a
prostriedky IKT.
Podporovať profesijný rast pedagogických zamestnancov účasťou na rôznych
formách vzdelávania organizovaných vzdelávacími inštitúciami (napr. NIVAM, atď)
zameraných na tvorbu projektov, inovatívnych metód a prácu s IKT.
Motivovať,
podporovať a povzbudzovať pedagógov na organizovanie školských besied,
workshopov, diskusií na aktuálne témy dotýkajúcich sa života v spoločnosti,
prípadne života v škole.
Podporovať
iniciatívu členov Školského parlamentu k vyhľadávaniu talentovaných žiakov
na škole a poskytnúť im príležitosť na vlastnú prezentáciu.
Počet žiakov so ŠVVP - s vývinovými poruchami učenia: 2
Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 286 / 172
Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 0/ 0
Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 120/ 73
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 120/ 73
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 120 / 73
| Gym 4.roč | |
|---|---|
| prihlásení | 286 |
| prijatí | 120 |
| % úspešnosti | 100 % |
Zákonom stanovenom termíne do
20. marca 2022 bolo zákonnými zástupcami podaných 286 riadne vyplnených
prihlášok na štúdium na strednej škole.
Kritériá pre prijímanie uchádzačov
o štúdium (študijný odbor 7902 J gymnázium) na Gymnáziu, Veľká okružná 22,
Žilina boli prerokované a schválené pedagogickou radou školy dňa 24. januára 2022.
Termín prijímacieho konania do
prvého ročníka – 1. kolo:
1.
termín: 02. máj 2022
2.
termín: 09. máj 2022
K 27.
máju 2022 bolo prijatých 120 uchádzačov.
Prijímacieho
konania sa zúčastnilo 280 žiakov,
z toho jeden v náhradnom termíne.
Počet prijatých uchádzačov na štúdium – 120 žiakov,
z toho 83 žiakov zapísaných na základe úspešného vykonania prijímacích skúšok, 37
žiakov zapísaných na základe odvolania (autoremedúra).
Počet neprijatých uchádzačov na štúdium: 160 (prijatý – nenastúpi: 37, neprijatí – vzal
späť odvolanie: 11, neprijatí – žurnalizované spisy:
37, neprijatí – nepodali odvolanie: 71,
neprijatí – nevyhoveli kritériám: 4).
Počet uchádzačov, ktorí si podali prihlášku na
štúdium: 286
Počet uchádzačov, ktorí sa nezúčastnili prijímacích
skúšok: 6
Počet odvolaní proti rozhodnutiu o neprijatí
uchádzača postúpených odvolaciemu orgánu najbližšieho vyššieho stupňa - Žilinskému samosprávnemu kraju, odboru
školstva a športu - 37.
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
|---|---|---|
| I.A | 7902 J gymnázium | |
| I.B | 7902 J gymnázium | |
| I.C | 7902 J gymnázium | |
| I.D | 7902 J gymnázium | |
| II.A | 7902 J gymnázium | |
| II.B | 7902 J gymnázium | |
| II.C | 7902 J gymnázium | |
| II.D | 7902 J gymnázium | |
| III.A | 7902 J gymnázium | |
| III.B | 7902 J gymnázium | |
| III.C | 7902 J gymnázium | |
| III.D | 7902 J gymnázium | |
| IV.A | 7902 J gymnázium | |
| IV.B | 7902 J gymnázium | |
| IV.C | 7902 J gymnázium | |
| IV.D | 7902 J gymnázium |
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | EKO | FIG | FRJ | FYZ | GEG | CHE | INF | KAJ | MAT | NEJ | OBN | PRO |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,4 | 1,43 | 1,4 | 2 | 2,3 | 1,67 | 1,93 | 1,87 | 1,7 | ||||||
| I.B | 1,33 | 1,73 | 1,5 | 1,73 | 1,83 | 1,6 | 1,9 | 1,94 | 1,2 | ||||||
| I.C | 1,5 | 1,14 | 1,31 | 1,75 | 1,61 | 1,69 | 1,82 | 1,36 | 1,11 | ||||||
| I.D | 1,4 | 1,13 | 1,03 | 1,73 | 1,43 | 1,13 | 1,9 | 1,36 | 1,13 | ||||||
| II.A | 1,52 | 1,38 | 1,38 | 1,41 | 1,07 | 2,1 | 1,66 | 2,03 | 1,67 | 1,03 | |||||
| II.B | 1,87 | 1,33 | 1,13 | 1,4 | 1,03 | 1,47 | 1,6 | 1,87 | 1,5 | 1,03 | |||||
| II.C | 1,55 | 1,93 | 1,45 | 2 | 2,14 | 1,86 | 1,93 | 2,66 | 2 | 1,07 | |||||
| II.D | 1,59 | 1,81 | 1,53 | 2,31 | 1,25 | 2,13 | 2,13 | 2,88 | 2,31 | 1,16 | |||||
| III.A | 1,9 | 1,52 | 1,32 | 1,13 | 2 | 1,68 | 1,55 | 1,97 | 2,2 | 1,13 | |||||
| III.B | 1,45 | 1,48 | 1,17 | 1,14 | 1,55 | 1,66 | 1,86 | 1,55 | 2,07 | 2 | 1,31 | ||||
| III.C | 1,81 | 2,03 | 1,61 | 1 | 2,06 | 1,9 | 1,45 | 2,23 | 2,13 | 1,03 | |||||
| III.D | 1,64 | 1,39 | 1,36 | 1 | 1,79 | 1,18 | 1,68 | 2,11 | 1,5 | 1,54 | |||||
| IV.A | 1,66 | 2,35 | 1,5 | 1,6 | 1,15 | 2,17 | 1,67 | 1,79 | 1 | 1 | |||||
| IV.B | 1,75 | 1,33 | 1,17 | 1,45 | 1,77 | 1,68 | 1,91 | 2,22 | 1,77 | ||||||
| IV.C | 1,97 | 1,24 | 2,33 | 1,11 | 2,14 | 2 | 2,18 | 2 | 1,86 | 2 | |||||
| IV.D | 2 | 1,29 | 1,89 | 1,17 | 1,63 | 2 | 1,97 | 1,4 | 1,67 | 1 |
| Trieda | PSY | RUJ | SEB | SED | SEF | SEC | SEM | SEY | ESI | SJL | SPS | Spr | SJA | TSV | UKL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 2,1 | 1 | 2,13 | 1 | 1 | ||||||||||
| I.B | 1 | 2,03 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| I.C | 2 | 1 | 1,43 | 1 | 1 | ||||||||||
| I.D | 1 | 1,2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| II.A | 1,43 | 1,79 | 1 | 1 | |||||||||||
| II.B | 1 | 2,07 | 1 | 1 | |||||||||||
| II.C | 2 | 1 | 1,67 | 1 | |||||||||||
| II.D | 2 | 1 | 1,5 | 1 | |||||||||||
| III.A | 1,13 | 1,81 | 1 | 1 | |||||||||||
| III.B | 1,14 | 1,69 | 1 | 1 | |||||||||||
| III.C | 1,87 | 1 | 1 | ||||||||||||
| III.D | 2,11 | 1 | 1,43 | 1 | |||||||||||
| IV.A | 1 | 1,91 | 1,25 | 1 | 2 | 1,43 | 1,21 | 2,21 | 1,97 | 1,93 | 1 | 1,06 | 1 | ||
| IV.B | 1 | 1,33 | 1 | 1,63 | 2,3 | 1 | 2 | 2,13 | 1,33 | 1 | 1 | ||||
| IV.C | 1 | 1,38 | 2 | 1,13 | 1,86 | 2,5 | 1,17 | 2,13 | 2 | 1,8 | 1 | 1,11 | |||
| IV.D | 1 | 1,4 | 1,67 | 1,88 | 1 | 2,25 | 2 | 1,27 | 1,97 | 1,93 | 1,88 | 1 | 1 |
| Trieda | ZMY |
|---|---|
| I.A | |
| I.B | |
| I.C | |
| I.D | |
| II.A | |
| II.B | |
| II.C | |
| II.D | |
| III.A | |
| III.B | |
| III.C | |
| III.D | |
| IV.A | 1,75 |
| IV.B | |
| IV.C | 1,88 |
| IV.D | 1,67 |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 30 | 11 | 13 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.B | 30 | 15 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.C | 29 | 16 | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.D | 30 | 24 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.A | 29 | 16 | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.B | 30 | 14 | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.C | 29 | 8 | 12 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.D | 32 | 10 | 8 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.A | 31 | 15 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.B | 29 | 15 | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.C | 31 | 10 | 15 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.D | 28 | 13 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.A | 29 | 13 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.B | 32 | 8 | 16 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.C | 29 | 11 | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.D | 30 | 10 | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Predmet EČ MS | Počet žiakov | Priemerná úspešnosť | Národný priemer |
|---|---|---|---|
| Slovenský jazyk a literatúra | 120 | 80,94 | 59,60 |
| Anglický jazyk B2 | 120 | 66,75 | 65,10 |
| Matematika | 44 | 69,70 | 54,00 |
Priemerná úspešnosť externej časti maturitnej
skúšky v predmetoch slovenský jazyk
a literatúra, anglický jazyk, matematika prekročila národný priemer.
V predmete slovenský jazyk a literatúra sa naša škola
s priemernou úspešnosťou 80,94% umiestnila na prvom mieste v rámci
gymnázií Žilinského kraja.
Maturitnú skúšku v riadnom termíne úspešne
vykonali všetci prihlásení žiaci štvrtého ročníka.
Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu:
| Kód a názov študijného odboru | Počet absolventov | Počet žiakov ďalšieho štúdia | Počet zamestnaných žiakov | Počet nezamestnaných žiakov k 31.8.2022 |
|---|---|---|---|---|
| 7902 J - gymnázium | 120 | 114 | 6 | 0 |
Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
Gymnázium
Bežné výdavky na rok 2022 - 1 073 965 eur, z toho osobné výdavky: 952 895 eur a prevádzkové výdavky a bežné transfery:121 070 eur
Školská jedáleň
Bežné výdavky na rok 2022 - 166 131 eur, z toho osobné výdavky: 161 956 eur a prevádzkové výdavky a bežné transfery: 4 175 eur
Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít: 1 856 eur/odmeňovanie vedúcich záujmových útvarov
Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
OZ GVOZA - Spoluúčasť pri realizácii úprav exteriéru, interiéru školy a nákup školských pomôcok - 5 644,54 eur.
Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Prenájom telocvične, učebne - 450eur
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Dramatický krúžok | 17 | 1 | Mgr. Ľudmila Martinčeková |
| Fyzikálny krúžok | 14 | 1 | PaedDr. Ľubomír Konrád, PhD. |
| Volejbalový krúžok | 27 | 1 | Mgr. Róbert Nemček |
V škole
pracuje Rada rodičov, tvoria ju zástupcovia zo 16 tried. Rada rodičov pri GVOZA
zasadá priebežne počas školského roka podľa aktuálnych potrieb. Zástupcovia
tried z radov rodičov dostávajú informácie o zabezpečení výchovno-vzdelávacieho
procesu ako aj o rôznych akciách organizovaných školou. Rada rodičov
financuje účasť a odmeňovanie žiakov na súťažiach a v predmetových
olympiádach.
Vypracoval: Mgr. Adriana Randíková
V Žiline, 13. septembra 2022
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 7. októbra 2022
Rada
školy dňa 11.10.2022 schválila per rollam hlasovaním Správu
o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledky a podmienky za školský
rok 2021/2022 nadpolovičnou väčšinou.