• rozvíjanie jazyka ako nástroja myslenia a komunikácie medzi ľuďmi
• dôraz na vlastnú tvorbu jazykových prejavov, práca s informáciami
• rozvoj čitateľskej gramotnosti
• rozvíjanie schopnosti argumentovať
• práca s textom literárneho diela
• dôraz na vlastné interpretačné schopnosti, nie na faktografické údaje
• obsah literárnej výchovy sa orientuje na dve činnosti : recepciu a tvorbu

• komunikatívny, kognitívny a formatívny
• vedieť sa adekvátne vyjadrovať v komunikačných situáciách (ústne aj písomne)
• rozvíjať komunikatívne zručnosti a schopnosti aj v podobe vedenia dialógu a diskusie na obhajovanie vlastných tvrdení a predstáv
• čítať s porozumením súvislé aj nesúvislé texty
• vedieť aktívne počúvať a prejaviť schopnosť učiť sa a chcieť sa učiť
• získať skúsenosti v aktívnej aplikácii jazyka v hovorenej i písanej forme

Voliteľný predmet vo štvrtom ročníku

• je predmetom praktického zamerania, s dôrazom na maturitné témy
• cieľom je viesť žiakov ku gramaticky, pravopisne a štylisticky správnym prejavom v rovine písomnej i ústnej
  • pracovať s konkrétnymi úlohami v jednotlivých jazykových disciplínach
  • osvojiť si základné zásady vedeckej práce – pri vypracovaní projektov
• v oblasti literatúry sa kladie dôraz na interpretačné a tvorivé činnosti
• seminár má viesť žiakov k schopnosti:
  • samostatne sa orientovať v literárnom procese, vo forme a obsahu literárneho diela
  • samostatne si vyberať študijnú literatúru a vedieť s ňou pracovať

• slovenský jazyk a literatúra    4   3   4   3   t.j. spolu 14 VH týždenne
• triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky 3   3   3   4   t.j. spolu 13 VH týždenne
• štvrtý ročník ESI - Seminár zo slovenského jazyka a   literatúry – voliteľný – 2 VH týždenne